エリクソン｜キャリア理論・主要概念
エリクソン
人生を8つの心理社会的発達段階で捉え、各段階に固有の危機を乗り越えながらアイデンティティが形成されるとした。
試験で覚える理論・概念
1. 8つの発達段階
人生を8段階に分け、各段階に固有の心理社会的危機を置く
2. アイデンティティとモラトリアム
青年期の課題である自我同一性と、その猶予期間
エリクソン｜キャリア理論・主要概念
1. 8つの発達段階
人は生涯を通じて、対立する2つの側面を統合しながら発達する
生涯の心理社会的発達
01 乳児期
基本的信頼 対 不信
02 幼児前期
自律性 対 恥・疑惑
03 遊戯期
自発性 対 罪悪感
04 学童期
勤勉性 対 劣等感
05 青年期
同一性 対 同一性拡散
06 成人前期
親密性 対 孤立
07 成人期
生殖性 対 停滞
08 老年期
統合 対 絶望
各段階の危機は失敗ではなく、発達の転機を指す。
統合の結果として、希望・意志・忠誠などの強さが育つ。
エリクソン｜キャリア理論・主要概念
2. アイデンティティとモラトリアム
青年期の課題は、自分が何者かという答えを社会のなかで確かめることである
青年期の課題を捉える4つの観点
01 自我同一性
「自分は何者か」という、一貫した自己の感覚
02 時間的な連続性
過去・現在・未来の自分が、同じ一人としてつながっている
03 社会的な承認
他者や社会から認められることで、自分の輪郭が確かになる
04 モラトリアム
社会的責任を猶予され、探索が許される期間
青年期の危機は「同一性 対 同一性拡散（役割混乱）」である。
モラトリアムは、社会的な責任を猶予され、探索が許される期間を指す。