クランボルツは、学習経験が意思決定を形づくると考え、偶発的な出来事をキャリアの機会へ変える計画された偶発性を提唱した。

クランボルツの社会的学習理論は、学習経験がキャリアの意思決定を形づくると考える。道具的学習と連合的学習を通じて、自己観察般化と課題接近スキルが育つ。

クランボルツの計画された偶発性は、予期しない出来事をキャリアの機会へ変える。好奇心・持続性・柔軟性・楽観性・冒険心（リスクテイキング）の5つを育てる。